Изкуства и творчество Има места Подходящо за: 5. - 7. клас / 1.–4. клас

Театрална лаборатория „Прогрес“

Театрална лаборатория за деца, които искат да навлязат по-дълбоко в актьорското майсторство — от гласа, тялото и импровизацията до изграждането на роля и създаването на спектакъл.

Цена

23,00 € / занимание

Избери група

Глас, тяло и сценично присъствие
Изграждане на персонаж
Увереност и партньорство

Изкуства и творчество От актьорския тренинг до сцената

Възраст 5. - 7. клас / 1.–4. клас Две групи според възрастта

Продължителност 60 мин. Вторник · 16:00–17:00 Петък · 16:00–17:00

Локация ОПУ 3 Театрална работа в училищна среда

Група 6–15 деца Групата стартира при минимум 6 записани деца

Деца по време на театрална репетиция и работа върху сценична роля

Театър отвъд текста Герой, партньор и сцена

Пространство за търсене, проби и онези малки детайли, чрез които една роля постепенно започва да оживява.

За дейността

От първата идея до момента, в който историята оживява на сцената

Театрална лаборатория „Прогрес“ е естествено продължение на работата по Драма в училище и пространство за децата, които искат да навлязат по-дълбоко в актьорското майсторство и изграждането на сценична роля.
Тук има повече време за търсене, проби, повторение и индивидуална работа. Децата развиват говорната техника, гласа, движението, концентрацията и сценичното присъствие и постепенно откриват как актьорът използва всички тези средства, за да изгради характер и да разкаже история.
Работата с героя отива отвъд текста и действията. Ще търсим неговите желания, страхове, отношения и избори и ще си задаваме въпроса не само „Какво прави героят?“, а и „Какво се случва в него?“.
Важна част от лабораторията е партньорството на сцената — умението да слушаш, да реагираш и да бъдеш истински в момента с другия.

От актьорския тренинг до спектакъла

През годината децата преминават през цялостен театрален процес — от актьорския тренинг и избора на история, през откриването на героите и изграждането на ролите, до репетициите и създаването на спектакъл.
При 1.–4. клас водещи са играта, въображението, движението и емоцията. При 5.–7. клас работата навлиза по-дълбоко в характера, отношенията между персонажите и подтекста.
През втората част на годината фокусът постепенно се премества към репетиционния процес и изграждането на спектакъл, а финалът е срещата с публика — в училище и при подходяща възможност и на външна сцена.

Ползи

Какво развива заниманието?

Умения, които децата пренасят в училище, отношенията и ежедневието си.

Увереност и сценично присъствие

Работата пред група и постепенното изграждане на роля помагат на детето да използва гласа и тялото си по-свободно и уверено.

Говор и глас

Упражненията за дикция, дишане, тембър и интонация развиват по-ясно, осъзнато и изразително говорене.

Въображение и наблюдателност

Изграждането на персонаж изисква детето да наблюдава, да задава въпроси и да си представя мислите, чувствата и мотивите на друг човек.

Концентрация и реакция

Сценичната работа изисква внимание към случващото се в момента и способност детето да реагира на партньора и променящата се ситуация.

Емпатия и партньорство

Работата с различни персонажи и партньори развива способността да слушаш, да разбираш различна гледна точка и да изграждаш общо сценично действие.

Смелост да опитваш

В театралната лаборатория няма само едно правилно решение. Децата експериментират, променят подхода си и постепенно придобиват увереност да предлагат собствена идея.

Подход

Как протичат заниманията?

Ясна структура, която помага на децата да напредват уверено.

Актьорски тренинг

Започваме с упражнения за тяло, глас, дишане, дикция, концентрация и сценично внимание, които подготвят актьора за работа.

Импровизация и търсене

Чрез театрални игри и импровизации изследваме ситуации, отношения и различни начини един герой да мисли, чувства и действа.

Герой и сцена

Работим върху персонажа, неговите желания, страхове и избори и търсим как те могат да бъдат изразени чрез глас, движение и взаимодействие с партньора.

Репетиция и обратна връзка

Повтаряме, променяме и усъвършенстваме сцената, като използваме обратната връзка, за да откриваме по-точни и интересни сценични решения.

Практическа информация

Групи и график

Тук ще откриете деня, часа, мястото и свободните места за групата.

Виж общия седмичен график

Седмичен график на Театрална лаборатория „Прогрес“
Група	Ден	Час	Локация	Места	Записване
Група 1 · "Създатели на сцена" · 5. - 7. клас	Вторник	16:00–17:00	ОПУ3	6–15 деца	Запиши се
За групата "Създатели на сцена" Задълбочена работа върху актьорската техника, характера, отношенията между персонажите, подтекста и изграждането на сценична роля. Актьорска техника Изграждане на роля Сценично присъствие Партньорство
Група 2 · "Откриватели на сцената" · 1.–4. клас	Петък	16:00–17:00	ОПУ 3	6–15 деца	Запиши се
За групата "Откриватели на сцената" Театрална работа чрез игра, въображение, движение и емоция — от актьорския тренинг до постепенното изграждане на сценичен образ. Сценична увереност Глас и движение Въображение Работа с партньор

Как работи записването

Записването се прави еднократно, като следвате инструкциите в платформата. Ако все още нямате профил, създайте го с имената на детето и използвайте личен имейл адрес, който проверявате редовно — на него ще получавате важната информация за извънкласните дейности. След потвърждение администраторът продължава записването за конкретната дейност до края на учебния срок. Ако желаете да прекратите участието, следвайте условията за отписване или ни пишете на info@progressiveacademy.bg.

Ден	Час	Дейност	Група	Подходящо за	Места	Записване
Понеделник	15:00–16:00	Музикално продуциране	Група 1	5.–7. клас	4–15 деца	Запиши се
Понеделник	16:00–17:00	Кълбенце – творчески кръг по преждени изкуства	Група 1 · Малки майстори на преждата	ПК–4. клас	7–12 деца	Запиши се
Понеделник	16:00–17:00	Музикално продуциране	Група 2	3.–4. клас	4–15 деца	Запиши се
Понеделник	16:00–17:00	Китайски език и култура (напреднали)		напреднали	деца	—
Понеделник	16:00–17:00	Забавна математика		4. - 5. клас	деца	—
Вторник	16:00–17:00	Театрална лаборатория „Прогрес“	Група 1 · "Създатели на сцена"	5. - 7. клас	6–15 деца	Запиши се
Вторник	16:00–17:00	Хип-хоп и модерни танци	Група 1 · Хип-хоп и модерни танци	1.–4. клас	6–15 деца	Запиши се
Вторник	16:00–17:00	3D Образование		4. - 5. клас	деца	—
Вторник	16:00–17:00	Китайски език и култура (начинаещи)		начинаещи	деца	—
Сряда	15:15–16:15	Откривалище за букви – ниво 1	Група · Ниво 1	Подготвителен клас	5–8 деца	Запиши се
Сряда	16:00–17:00	The Inventors Kids	Група 1 · "Бъди изобретател!"	ПК–4. клас	8–15 деца	Запиши се
Сряда	16:00–17:30	Ателие по керамика	Група 1 · Начинаещи	ПК - 7. клас	5–20 деца	Запиши се
Сряда	16:00–17:00	Забавна математика		4. - 5. клас	деца	—
Сряда	16:15–17:15	Ателие за фантазии – ниво 2	Група 1 · Ниво 2	1.–4. клас	5–8 деца	Запиши се
Четвъртък	16:00–17:30	Ателие по керамика	Група 2 · Напреднали	ПК - 7. клас	5–20 деца	Запиши се
Четвъртък	16:00–17:00	Вокална поп група	Група 1 · "Млади поп изпълнители"	1.–4. клас	8–15 деца	Запиши се
Четвъртък	16:00–17:00	Изкуство през вековете – от първите рисунки до съвременното изкуство	Група 1	1.–4. клас	6–15 деца	Запиши се
Четвъртък	16:00–17:00	Шахмат	Група 1	ПК–4. клас	8–16 деца	Запиши се
Петък	16:00–17:00	„Малки таланти“ – Баскетбол	Група 1 · "Малки баскетболни таланти"	ПК–4. клас	10–15 деца	Запиши се
Петък	16:00–17:00	STEM и човешкото тяло с Био игри	Група 1 · Млади изследователи	2.–4. клас	8–15 деца	Запиши се
Петък	16:00–17:00	Театрална лаборатория „Прогрес“	Група 2 · "Откриватели на сцената"	1.–4. клас	6–15 деца	Запиши се

Условия

Условия за участие в Театрална лаборатория „Прогрес“

Записване

Записвате детето еднократно в букинг платформата. Администраторът репликира записа до края на срока.

Записване през текущия месец

При по-късно включване е препоръчително записването да бъде направено не по-късно от 5-о число.

Отписване

Заявка за отписване се изпраща до 25-о число на текущия месец на info@progressiveacademy.bg.

Плащане

Таксата се изчислява според присъствията и се заплаща най-късно до 10-о число на следващия месец след издадена проформа/извлечение с проведените извънкласни дейности.

Нашият екип

Опит, грижа и професионален подход

Цветелина МладеноваАктриса, режисьор и преподавател по актьорско майсторство

Цветелина Младенова е актриса, режисьор и преподавател с дългогодишен опит в театралното образование. Завършва „Актьорство за драматичен театър“ в Нов български университет в класа на проф. Ева Волицер и доц. Иван Налбантов, а след това „Режисура за вариететен театър и шоу програми“ в НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов“ в класа на доц. Николай Атанасов.
Професионалният ѝ път включва работа като актриса, режисьор и преподавател, асистент-преподавател по актьорство в НБУ и участие в театрални, телевизионни и медийни проекти. В продължение на около девет години ръководи собствена школа по актьорско майсторство за деца и възрастни – „Т.А.Й.М.С.“.
В работата си с децата Цветелина вижда театъра не само като сценично изкуство, а като пространство за развитие на увереност, концентрация, наблюдателност, общуване и смелост да опитваш.

Полезно

Често задавани въпроси

Каква е разликата между часовете по Драма и Театрална лаборатория „Прогрес“?

В часовете по Драма театърът се използва широко като средство за себеизразяване, въображение, емпатия и работа с другите. Театралната лаборатория надгражда тази основа с повече време за актьорска техника, индивидуална работа, изграждане на персонаж и подготовка на сценична роля.

Нужно ли е детето да има актьорски опит?

Не е необходимо професионално театрално обучение. Лабораторията е пространство за деца с интерес към театъра и желание да развиват сценичните си умения. Работата е адаптирана към възрастта и опита на участниците.

Какво ще правят децата?

Ще работят върху говорна техника, дишане, глас, движение, концентрация и сценично присъствие, ще участват в импровизации и постепенно ще изграждат персонажи и сцени.

Има ли разлика между двете възрастови групи?

Да. При 1.–4. клас водещи са играта, въображението, движението и емоцията. При 5.–7. клас работата навлиза по-дълбоко в характера, отношенията между персонажите и подтекста.

Ще подготвят ли децата спектакъл?

Да. През втората част на годината фокусът ще се насочи към репетиционния процес и изграждането на спектакъл.

Ще има ли представление пред публика?

Планираният финал е представяне пред публика в училище, а при подходяща възможност — и участие на външна сцена, например в рамките на детски театрален фестивал.